【兰亭·校馆融合】立秋识文脉 馆校共育人——兰亭小学暑期博物馆小小讲解员志愿实践活动纪实

  鲁网8月12日讯（记者 刘玉娜）立秋识文脉，践学促成长。为深化馆校融合、校家社协同育人成效，落实劳动教育与传统文化浸润教育，丰富学生暑期实践生活，厚植文化自信与志愿精神，8月8日，兰亭小学组织70多名师生及家长志愿者，走进青岛西海岸新区博物馆，开展“行知践学·书馨润心”小小讲解员暑期岗位志愿实践课程。

  课程前期学校积极与新区博物馆实地对接，结合小学生身心发展特点，联合场馆确定课程内容、讲解区域及活动流程。学校教师负责编写课程实施方案、讲解文稿、安全协议等全套材料，吸纳馆方专业建议优化课程细节并实施推进。搭建线上培训平台，实行“指导—练习—反馈—提升”培育模式。校内指导老师每天针对学生文稿背诵、语言表达、仪态站姿、手势眼神等细节，逐视频、逐人精准点评、一对一打磨。

  活动当日，师生、家长志愿者提前抵达现场，新区博物馆翁馆长及工作人员暖心迎接，让全体师生、家长倍感温暖，也让小讲解员们进一步增强了文博志愿服务的责任感与使命感。岗前动员仪式后，青岛市考古所研究部彭峪主任带来《从考古发掘到博物馆——一座城市如何找回自己的历史》专题讲座。彭峪主任以新区土山屯汉墓考古为切入点，依托通俗讲解与直观课件，带领大家深度了解西海岸汉代考古遗存与历史成果，生动展现了本土厚重悠久的文脉底蕴。专家讲座让学子近距离感受考古工作严谨务实、精益求精的治学态度。优质的本土文博资源，既丰富了实践课程素材，也引导学生、教师、家长敬畏历史、爱护文物、传承优秀传统文化。

  本次志愿实践课程是兰亭小学“书馨润心”德育品牌与劳动教育深度融合的生动实践，更是学校深化馆校共建、完善校家社协同育人体系的创新举措。活动依托本土优质文博资源，以岗位志愿服务为载体，构建了沉浸式、体验式的实践育人新模式。兰亭学子在岗位实践中锤炼语言表达、临场应变与团队协作能力，树立劳动观念、责任意识与奉献精神，在文脉浸润中厚植文化自信与家国情怀。

  兰亭学子在岗位实践中锤炼语言表达、临场应变与团队协作能力，树立劳动观念、责任意识与奉献精神，在文脉浸润中厚植文化自信与家国情怀。

  下一步，兰亭小学将持续深化馆校协同育人合作，持续引导学生溯源文脉、躬身践悟、志愿奉献，在实践中淬炼品格、增长才干，持续擦亮学校特色实践育人品牌。