鲁网 > 青岛频道 > 今日政务 > 正文

用行动大写信仰的力量——青岛市深入开展“两学一做”学习教育综述  

2017-05-09 09:34 来源:青岛日报 大字体 小字体 扫码带走
打印
青岛市深入开展“两学一做”学习教育综述  

  走得再远,也不能忘了出发的理由。

  自去年5月以来,从城市到农村,从机关到企业,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育在岛城如春风拂大地,细雨润沃土。

  从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸。全市3.5万个基层党组织、70多万名党员通过深入开展的“两学一做”学习教育,紧盯“学”这个基础,狠抓“做”这个关键,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,用行动大写信仰的力量。

  一年的时间,在历史的表盘上只是一个小小的刻度,却因为一点一滴的精彩收获,让这个小小的刻度浸润了时代的温度,有了沉甸甸的厚度。

  深学,唤醒入党“初心”

  本固而枝荣,根深则叶茂。

  开展“两学一做”,学党章党规、学系列讲话绝不能是蜻蜓点水、浅尝辄止的“浅学”,而是刨根问底、潜下身子的“深学”。

  市委常委会把“两学一做”学习教育作为年度主抓的6项重点工作之一,每月列入市委工作要点,跟踪督导推进。市委常委会先后组织了32次集体学习,并以学习贯彻党章、习近平总书记“七一”重要讲话、十八届六中全会精神为主题,开展了3次集中研讨,为全市广大党员作出示范表率。

  市人大常委会、市政府、市政协党组及各区市各部门党委(党组)每月至少安排1次集体学习,每季度开展1次中心组学习研讨,认真学习党章、两部准则等规定材料和习近平总书记视察山东重要讲话、重要批示精神,坚持学原著、读原文、悟原理,坚持系统学、跟进学、深入学,在坚定理想信念、增强政治定力、提升理论水平上下真功、要实效。

  以令率人,不若身先。领导干部在学习教育中以上率下,提高了我市各级党员干部对于学习教育的重视程度,有力推动了“两学一做”学习教育深入开展。

  学习教育每推进一步,督查指导工作就跟进一步。市委组织部负责督导10个区市学习教育,市委市直机关工委、市委高校工委、市国资委党委分别负责对市直机关、高校、国有企业的督导,行业管理职能部门履行本系统学习教育的指导责任。在加强日常督导的基础上,市委派出4个督导组,以基层党支部为重点,采取实地督导、会议督导、知识测试等方式,对各区市、市直单位、驻青高校和科研院所以及中央、省驻青单位进行了集中督导,对发现的问题现场反馈、限时整改。

  历史的前进带来了更多的诱惑,时代的发展面临着更多的挑战,学党章党规、学系列讲话看似简单却最有力,能够唤醒入党的“初心”。

  “管内管外管你管我管而有序,理政理财理家理事理当井然”。这是胶州市管理村村口的一副对联。

  村党支部书记刘元征告诉记者,这“一管一理”就是要让党支部、党员发挥应有的作用。而他,就以身作则,凭借一本《党章》为镜,将落后村“管理”成了赫赫有名的“亿元村”。

  遇到拆迁搬迁这种重大事件时,大家都会考虑到自己的利益,这是人之常情。刘元征便会组织党员们集体学习《党章》两天,逐字逐句学,逐章逐条来对标找差距、谈感受。

  “党章上说,‘党和人民利益高于一切’,我就问自己还有其他党员,是不是党员?当初为何要加入中国共产党?个人利益是不是要服从村庄利益?”刘元征说,问题这样摆在桌面上后,党员们都会自觉找到差距,从而发挥模范带头作用,难题就这样迎刃而解。

  管理村只是一个缩影。这种融入日常、抓在经常的学习模式已辐射到全市各个党支部、党小组,引导党员一生一世学、一生一世做。

  “两学一做”学习教育开展以来,我市以支部为基本单位,健全“三会一课”制度和“四簿一册”、考勤公示等配套措施,每月组织1次集体学习,逐条逐句通读党章和习近平总书记有关重要讲话,每季度召开1次党员大会,先后围绕“入党初心”“四讲四有党员标准”“把纪律挺在前面”开展专题讨论、对照检查,唤醒党员意识,强化组织观念,增强纪律自觉。

  印发开展“两学一做”学习教育宣讲工作的通知,建立了由领导干部、党校教师、先模人物共22人组成的宣讲团,重点围绕理想信念、党的纪律、如何做合格共产党员等主题提供“菜单式”服务,分赴农村、社区、企业、学校等基层单位作报告44次,直接参加学习党员2万多人。

  学要有所得,学要有所悟。我市在开展“两学一做”学习教育中,注重层次和对象的区分,既精准“滴灌”,不让一个党员掉队,又创新形式,把“有意义”的事做得“有意思”,增强学习针对性和实效性。

  在党员平均年龄已近70岁的李沧区永宁路社区,记者看到了这样的画面:77岁的第一党支部书记于光柏在支部行动不便的85岁老党员逄秀云家里,为她耐心讲解党章和系列讲话。讲的人投入,听的人认真,对党的一片赤诚之心令人动容。这样的“一对一”送学上门,于光柏每周要送两次。而社区里像这样的“定制教学”还有很多……

  我市先后制定全市学习教育总体方案、市委常委班子学习教育方案和农村、社区、机关、高校、国有企业5个领域子方案,分层组织、分类施教,在打牢思想基础上狠下功夫。还针对流动党员、“两新”党员、年老体弱党员这些特殊群体提出具体要求,进行差异化分层组织、分类施教,不让一个“党员”在学习教育中掉队。

  “今天我们线上请来的是市委党校的于教授,他关于政党建设的观点非常新颖,希望大家认真聆听并参与互动。”这是市南区湛山街道在手机平台开通“微湛山·红色驿家”微信公众号,为线下7000多人通过互联网讲党课的一次开场白。

  这种“互联网+党建”的新形式,打破了党建工作在时间和空间上的界限,受到了年轻人的欢迎,也突破了党建为楼宇经济服务的“最后一公里”难题,成为推进楼宇企业良性运转的“正能量”之源。

  在开展“两学一做”学习教育中,我市创新方法手段,把“两学一做”学习教育纳入各级党校、干部学院、干部网络学院和远程教育的重要内容,借助“互联网+”技术手段,通过开通“两学一做”公众号、建立微信群,丰富学习载体。

  各区市还通过发放党员“红色书包”,开通村庄小喇叭、为行动不便年老党员配发收音机,打造红色教育基地、编排红色地方戏等多种形式,扩大教育覆盖面,使学习教育形象生动、入脑入心。

  “笃行”,方能显价值

  “两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。对“学”的认知,往往在“做”中一步步廓清。

  学习教育的好坏、成果的多寡,根本检验标尺在于“做”得如何。“两学一做”学习教育,怎样才能避免学做“两张皮”?如何让党员在日常生活中带好头、做榜样?

  “党员不党员,就差几块钱”。一段时期以来,一些部门和单位党员管理出现了宽、松、软等情况,党内政治生活不正常、不健康,导致有的党员党员意识淡薄,发出了上述错误的感慨。有的甚至忘记了自己的党员身份,因工作流动等原因,长期与组织失去联系,先锋模范作用得不到有效发挥。

  冰冻三尺非一日之寒。想让党员发挥作用,第一步就应从基础做起,摸清党员队伍底数,将流动的党员也纳入组织的有效管理,过好正常的组织生活。

  2016年7月的一天,即墨顺河片区锦宸项目工地上。建筑工人李桂志在忙完手上活后,早早坐在工地的一间板房内翻看党章,为一周一次的党支部会议作准备。这可不仅仅是一个普通板房,它还是即墨顺河片区锦宸项目部的党支部所在地,而李桂志也是时隔12年后再次有规律地过上组织生活。

  李桂志来自山东日照,是一位有着20多年党龄的老党员。自从2004年出来打工后,他就再没过上组织生活。针对建筑工地上党员四海为家、常年在外打工的特殊情况,即墨市在全市117个较大规模工地上,找到394名党员,其中一线农民工党员87名。根据各工地特点,建立了单独型、项目型和联合型“红色驿站”党支部22个。

  这些“红色驿站”让非常渴望过组织生活的建筑工人党员在工地上就可以开展“两学一做”,发挥党员先锋模范作用。

  为形成制度、加强管理,我市出台了《关于做好建设工地党组织建设和流动党员管理服务工作的实施意见》,分批成立建设工地党支部98个,逐个建立“红色驿站”党建活动阵地,构建流动党员“一方隶属、双边共管、协调联动”的管理服务工作机制,使游离在党组织之外的3000多名农民工党员重回党组织怀抱。

  一名党员一面旗,一个支部一堡垒。深化“两学一做”学习教育,很重要的一点,就是把党支部的主体作用发挥出来,把“处方权”往下放,让基层当“小郎中”,发挥党支部的积极性、主动性和创造性,防止“一张处方用到底”“一个药方治百病”。

  “‘小宪法'推行以来,党员干部带头执行,做到大事有村规,小事有民约,逐渐实现了村民自我管理、自我教育、自我服务和自我监督。”平度市田庄镇南坦坡村党支部书记吴培忠介绍说,依靠村规民约“小宪法”的凝聚作用,村民们互助帮带发展村庄经济,成立了地瓜协会和苗木协会,种植经济作物400余亩,每年户均增收4万余元,把实事办到了群众心坎上,得到党员群众广泛支持。

  有些基层党组织软弱涣散,主要症结就是“带头人”缺乏发展思路,没有威信。为此,我市做好支部带头人的选拔培养、监督管理、教育培训、激励保障等工作。通过分级实施、集中办班的形式,对全市3.3万多名基层党支部书记进行集中轮训,帮助他们掌握学习教育和党员教育管理的方法要求。

  同时,我市加大了整顿软弱涣散基层党组织力度。对321个后进村(社区)党组织建立整顿台账,按照标本兼治、综合施治、精准施策的原则,逐个分析原因、找准症结,采取领导包村、派驻工作组、选派第一书记、部门单位和强村强企结对帮扶等措施,有针对性地进行整顿转化和销号管理。目前,后进村(社区)党组织已整顿转化297个。

  为解决基层党组织和党员队伍建设中存在的突出问题,我市各级党组织以学习教育为契机,聚焦薄弱环节,抓管理、强基础,着力补齐基层党建的“短板”。

  学习教育一开始,我市就印发开展党员教育管理突出问题专项整治的通知,对不按规定转接党员组织关系、不主动不按时不足额交纳党费、组织生活不经常不认真不严肃等3个问题进行专项整治,从抓细抓小入手,把党的纪律严起来、规矩立起来。在“两学一做”学习教育开始前就开展专项调研,召开座谈会20多个,发放调查问卷3588份,摸排出党员队伍不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩等4个方面18条具体表现,作为重点解决的问题贯穿始终,使学习教育有的放矢、针对性强。

  平度市明村镇兰科村的党员老张入党时间早、党龄长,是村里党员的“老资格”。按理说,他应该是党员骨干。可他却不这么想,认为自己过好自己的小日子比什么都重要。前几年他在村里开了家饭店,生意还挺红火,就一心放在饭店的经营上,支部开会总是请假,让他参加党员联户,他也总是推三阻四。去年,明村镇结合“两学一做”学习教育,开展了全面从严治党农村党员“大整风”活动,老张成了兰科村党员重点整治对象。镇党建办、纪委先后约谈了老张,村支部也对他进行了重点教育,还下达了“重点整改,以观后效”的整改通知书。在接到通知书后,老张的行为逐渐开始转变,向党支部递交了书面检查。支部开展组织生活,老张一次不落,还积极发表意见建议,主动认领联户群众,定时去群众家里走访。大家问老张怎么像变了个人似的,他不好意思地笑了:“党员就得有个党员的样子,没说的,咱老张改了,以后大家看行动!”

  成果,兑现为老百姓的“获得感”

  “两学一做”,最终要兑现在老百姓的“获得感”上,如果学习教育没有看得见的成果,就没有说服力。

  我市以学习教育为契机,把解决问题作为最好的教育,将基层党建与为民排忧解难深度结合,让党员干部在为民服务上检验学习成效,群众也从中尝到“甜头”。

  在城阳区棘洪滩街道后海西社区,全社区129名党员门前悬挂了“共产党员”标识牌,对党员联户情况、党员联户职责、党员承诺事项和党员个人标准进行了“门前公示”。

  社区党员王训华说:“门前有了这些牌子,自己能不能做好一名合格党员,能不能履行好自己的党员承诺和联户职责,左邻右舍几十双眼睛都看得见。现在为群众服好务,赢得群众的口碑,就是我作为一名党员的本分。”王训华同时也是“和谐后海”第四党员志愿服务队的骨干。由四支社区党员志愿服务队组成的党建服务“主力军”,已经带领社区党员立足群众需求,结合“党员主题日”“义务奉献日”等主题开展义务理发、卫生整治、爱心帮扶等活动120余次。

  我市还以“我身边的好党员”主题演讲教育为载体,组织137个单位的207名演讲人员走上讲台。他们中,有检察官,有当代工匠,有护士……一个个感人故事,让现场观众深深感受到,每一名党员都是一面旗帜,每一项事业都需要一份担当。将“好党员”的标准树起来,为深入开展“两学一做”学习教育提供了鲜活的素材。

  同时,把做人做事的底线划出来。我市印发了《关于进一步严格党员教育管理的意见》等文件,重点围绕严格党章党规党纪约束、严格组织生活、加强党员日常监督等,提出了建立党章学习日、健全基层党校、实行主题党日制度、探索设立党内关怀帮扶资金、处置不合格党员等20多条有针对性的政策措施,传达到每个支部和党员,明确基本标准、树立行为规范。

  模范带头是“党员”二字的应有之义。如何让党员的身份意识更强,带头引领作用更明显?我市各级党组织有的放矢“开药方”,进一步激发每个“细胞”的活力。

  “大伙儿觉得村里各项工作开展得咋样?有啥意见和建议?有没有困难和诉求?”大清早趁着老小爷儿们没出家门,57岁的于范成总要到自己负责的居民片区转一转。他要把大家关注的大小事访听个明白,记在脑子,装进心里,按时汇总情况并向村委汇报。汇聚民议,下情上达,常年风雨不辍。

  于范成是莱西市店埠镇东庄头村16名党员民情观察员中的一位。“像民情观察员一样,村里还有卫生监督员、义务调解员、市场管理员等,他们都为村里稳定和谐和经济长足发展发挥着积极作用。”东庄头村党委书记于永浩说,全村103名党员中除了上了岁数和因老弱病残不能动弹以及常年在外务工的,有80多位党员在市场管理、村务监督、经济发展、社区建设、文化生活、公益事务等岗位上为群众用好权、干实事、作贡献。

  党建工作,说到底是为中心工作服务的。抓学习教育只有与中心工作深度融合、与正在做的事情有机衔接,才能收到好的效果。

  “路通了,自来水装上了,以前不敢想的有线电视、互联网也都接上了,村里真是一年一个样。”这是平度市店子镇前王村村民说得最多的一句话。

  这些变化,源于我市把脱贫攻坚主战场作为践行“两学一做”的实践课堂,不仅有效调动了党员干部参与脱贫攻坚的主动性,同时在实践中也提高了党员干部的学习成效。

  “我们村民的腰包鼓了,村里的草莓美名远扬,游客也吸引进来啦。”黄岛区大场镇南辛庄村的村民说起村庄的点滴变化时,脸上绽放着笑容。

  这个村曾经是省级贫困村。“第一书记”杨志强上任后,在详细考察村里情况后,很好地将“抓党建、重民生、促脱贫”紧密结合起来。先后创建电商示范村,将草莓卖出去;建成农村淘宝服务站等,网销草莓18个省;创建旅游特色村,把游客引进来;举办首届“大场草莓文化节”,吸引游客来旅游,获批市乡村旅游特色村项目。

  结合“两学一做”学习教育的开展,我市从去年起统一将“第一书记”任期调整为2年,并实现了省定贫困村、市定经济薄弱村和党组织软弱涣散村“第一书记”的全覆盖。同时,引导“第一书记”入户走访,摸透村情民意,从群众最关心的重点难点问题入手,统筹解决好群众关心的吃水、灌溉、行路、上学、看病和养老等实际困难,提升村民幸福指数。

  目前,各级“第一书记”累计走访群众3.7万户,召开座谈会2047个,帮助119个村庄改善饮水、电力设施,修缮道路355千米,兴建文体设施237处。

  这些数字浓缩在一起,汇成了最温暖的底色,书写了广大党员践行“两学一做”的生动故事。

  学习持之以恒,干事久久为功。

  随着“两学一做”学习教育常态化制度化深入推进,全面从严治党要求必将落实到每个支部、每名党员,党的肌体必将更加健康,细胞更具活力。广大党员必将以更加奋发有为的精神状态,用实际行动汇聚成一股磅礴的力量,为建设宜居幸福创新型国际城市贡献力量。


初审编辑:刘亮亮
分享到: