青岛市实验小学班级组织快乐农场野外探索活动

　　鲁网5月22日讯（记者 刘亮亮）5月22日，在青岛市实验小学四年级二班班主任张瑾的带领下，同学们来到崂山生态农场，组织开展了一场野外探索趣味拓展奇遇记。

　　团建好欢乐！

　　在挑战中重新认识自己

　　一个人走得很快，一群人走得更远。无论从事什么行业，只有具备合作精神和与他人沟通的能力，才会成为影响深远的人。所以，本次活动的第一环节便是团建拓展。虽然同学们都已经同窗四年，但是不是真的了解彼此呢？首先进行随机分组，为了打破原来的朋友圈，初步形成团队氛围，为接下来的闯关做好准备。

　　有轨电车

　　说到“有轨电车”这个词，免不了要提一下“青岛造”有轨电车，不仅是国内一流新基建的示范，更迈入了国际高端市场，拿下多个发达国家的整车制造项目。

　　那么拓展中的“有轨电车”如何进行呢？

　　每个小组的同学们排队站好，然后套入大脚板，从起点走到终点，先达到终点的队伍获得胜利。

　　此时，同学们已经摩拳擦掌，跃跃欲试。但套上大脚板后却发现要快速一致的移动起来还是有些困难，如何解决呢？

　　瞧，有的小组已经很快进入状态，要想走得快，团队一定要有整体性，每个成员缺一不可。

　　宝石迷阵

　　将一瓶矿泉水放在一个小篓子的上方，从上空观看，好像一颗宝石。多条细绳穿过小篓子，仿佛组建了一个迷阵，以小组为单位，每个同学牵一根。规则便是大家一起用力将小篓子从起点平移到终点，期间矿泉水瓶不能落地。

　　只见同学们聚精会神，眼盯矿泉水。在裁判的一声令下，开始缓慢移动。这个项目是为了让孩子们体验，在目标一致的情况下，紧密的配合和统一的协调才是获得胜利的最佳途径。

　　车轮滚滚

　　这个项目要求同组所有队员站在预先准备好的履带上，从起点到终点，先到者为胜利方。

　　行动起来的小组好似一条传送带，从传送带的移动速度可以看出团队的配合程度。没有完美的个人，只有完美的团队。从这个项目中胜出的要诀便是良好的沟通与默契的合作。

　　三个项目拓展结束后，每个团队都已经达成了一定的默契，并体验到了团队竞技的乐趣。更重要的是，在每一次完成任务的过程中，也是对自己和同学重新认识的过程。

　　取火、找水、食物……

　　野外求生技巧你掌握多少？

　　第一阶段的团建拓展暂时告一段落，下午我们迎来了更加刺激的野外求生探索活动。

　　首先要知道，野外求生最基本的技能是什么呢？当然是取火啦。火能给我们热量来保持温暖、照亮黑夜、烹饪食物、烧开生水让饮水更安全……这也是我们为什么学习这么多生火技能的原因。

　　接下来，教练为大家详细讲解并演示了三种取火方法，分别是钻木取火、聚焦取火、镁棒取火。随后，各个小组都通过实践掌握了这三种办法。

　　接着要告诉大家如何野外找水及净化

　　水是人类生命之源，人三天不喝水就会死亡，但在野外如果没水了怎么办？

　　别着急，教练接着又为大家讲解了太阳能蒸馏取水法和植物蒸馏取水法两种净水办法。是不是有点上化学课的感觉呢？

　　接下来当然是如何寻找安全的野外食物啦！

　　我们的“小勇士们”都生活在高度现代化、精细化的城市中，对于野外的植物恐怕认识的极少，更别说如何烹制了。

　　随后，教练从植物和捕猎两方面教授大家如何寻找可食用的食物。

　　可食用植物有哪些呢？常见的有马齿苋、鱼腥草、车前草、四叶草、野菜窝、蕨菜、扫帚菜等。

　　当然，长期食用植物可能会造成营养不良，所以我们还要掌握野外捕猎和野炊技巧，毕竟肉类和鱼类对人体来说更有营养。

　　在人类漫长的进化史中，捕猎一直贯穿其中。所以，人类野外获取食用动物的方式有很多种，今天教练主要给大家讲了常见的套猎和压猎中小型动物，垂钓捕获鱼类及野炊方法等。

　　讲完这些，教练问大家：当你在探索某个陌生的地方，突然迷路了，天又马上黑了下来，你完全没有准备好如何在丛林中过夜，那该怎么办？

　　马上有同学抢答：搭一个帐篷过夜！没错！

　　如何搭建一个临时庇护所？

　　一棵树庇护所、一面坡庇护所、竹棚庇护所，在教练的指导下，同学们以小组为单位，学习并掌握了这几种搭建方法。

　　闯关任务成功！

　　每个人都是胜利者！

　　历时一天的野外探索趣味拓展奇遇记不知不觉快要结束了！同学们不仅成了“野外求生达人”，更变成了“小勇士们”，更加磨炼了自己的意志，增强了团队合作的意识和独立自主的品格。

　　同学们纷纷表示：虽然过程中也害怕过，但在教练和同学的鼓励下突破自我，战胜了困难，和同学们的友情也更加深厚。

　　家长们也表示：通过这次拓展训练,一定程度培养了同学们知恩感恩、吃苦耐劳的品质和永不言弃的精神,培养孩子们和团队和独立意识,同时帮助他们树立奋斗目标,进一步激发了他们的学习热情。

　　“作为一项以体验式为主的团队凝聚力活动，拓展训练最大的优点就是让同学们在参与活动中得到思想上的启发和感悟，这也是学校和家庭都无法给予的教育成果。在特定的环境中学会思考，学会发现，学会感悟，对自己以及同学、老师、团队都有了重新的认识以及定位。”班主任张瑾老师这样说。

　　这次拓展训练，也让我们所有师生和家长在大自然中愉快的放松心情、释放压力、调整心态，开启了下一阶段高效学习的新篇章。同时也告诉学生这样一个道理：要勇敢地尝试那些看似不可能完成的事情，你的潜能就是在你不断大胆的尝试中被发掘出来的。